the book" research methods in education"

بالنسبة لكتاب مناهج البحث المشكلة أن الملف على هيئة Pdf وحجمه كبير فلم استطع رفعه على أي موقع لرفع الملفات لوضع رابط تنزيله هنا، والحمد لله نزلت برنامج لتحويل الملف إلى ورد وتم ذلك لكن حجمه ما زال كبير للتحميل على مواقع الرفع، فقسمته على ملفان للتغلب على ذلك وسأضعه لكم كرابطان يمكنكما تحميله من خلالهما على هيئة ملفان مضغوطان ثم فكهما وستجدوا أن الملف الأول به  12 فصل والجزء الثاني يحتوي على باقي الفصول.


 ويارب الناس تقرأ وتستفيد.... ويا ريت نتناقش حول فصوله هنا فنفرد موضوع لكل فصل.


الجزء الأول للكتاب


الجزء الثاني للكتاب

شارك برأيك في تقييم السمينار وفاعلياته

شارك برأيك في تقييم السمينار وفاعلياته وذلك من خلال استمارة التقييم التالية ثم ارفع الاستمارة بعد إبداء آرائك في عناصرها لنستفيد بها في تطوير الآداء خلال العام القادم.


استمارة تقييم السمينار

سمينار 11-4-2011 "القراءة التفاعلية والفهم الكتابي-لغة فرنسية، والتعلم بالمشروعات في اللغة الانجليزية"

عرض في سمينار يوم الاثنين الموافق 11- 4- 2011 خطتان، سنتناولهما بشئ من التفصيل.

أولاً: القراءة التفاعلية والفهم الكتابي في اللغة الفرنسية للباحثة ليلى:

وسنستعرض المناقشات حولها:

أ) أ.د يوسف الإمام:



ب) أ.د عاطف بدوي:

ج) أ.د أحمد عليوة:

د) أ.د عبد الحميد عبد الله:

هـ) أ.د عاطف بدوي معلقاً:

ثانياً: التعلم بالمشروعات في اللغة الإنجليزية للباحثة هدى شعراوي:

أ) جزء من عرض الباحثة:

ب) تعليق أ.د عاطف بدوي:

ج) تعليق أ.د عبد الملك طه:

د) تعليق أ.د شعبان :

د) تعليق أ.د محمد كمونه:

هـ) تعليق أ.د سامية أبو اليزيد:

و) تعليق أ.د عزة عبد الرازق:

ز) تعليق أ.د نبيل فضل:

وأنهي السمينار على ذلك.

عمرو موسى بجامعة طنطا

تم لقاء عمرو موسى مع أساتذة وطلاب جامعة طنطا في قاعة المؤتمرات اليوم الاربعاء 20 - 4 - 2011 وبدأ اللقاء بدقيقة حداد على أروح شهداء  الثورة، و بعد السلام الوطني والقرآن الكريم، بدأ اللقاء بكلمة لعميد كلية الحقوق، وإليكم جانب من اللقاء.

وسأعلق عما حدث

إئتلاف نشطاء الباحثين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 

يعلن سمينار كلية التربية عن تكوين ائتلاف نشطاء الباحثين، وسيكون هذا الإئتلاف بمثابة سمينار مصغر خاص بالباحثين وسيتم وضع أهداف الإئتلاف من قبل اللجنة التنفيذية التي سيتم انتخابها وتشكيلها خلال أسبوع من الآن من ضمن الباحثين ونأمل أن يشاركنا في التشكيل (الراغبين من الأساتذة وليكن عددهم من 1:3) وكبداية ستدور أهداف  الإئتلاف حول ما يلي

 

بناء قدرات الباحثين لإعداد خططهم البحثية

 

نقد خطط الباحثين قبل عرضها على السمينار العام تبعاً لمعايير تقييم خطط البحث

 

مساعدة الباحثين أثناء خطوات البحث التنفيذية

 

 

و(النقاط السابقة قابلة للتعديل بالطبع ) فساهم معنا بأفكارك فأنت عضو معنا، ومن يريد الانضمام للجنة التنفيذية فليقدم مقترحاته ويعرضها الكترونياً من خلال المدونة أو الجروب حيث سيتم  تجميع الاقتراحات ليخرج ائتلافنا للنور

 

دمتم بخير

 

 

سمينار 28/3/ 2011 Amal's proposal

خطة الباحثة أمل عبد الحليم - تكنولوجيا تعليم _ والتي سيتم عرضها يوم الأثنين الموافق 28/3 / 2011

 اضغط على الرابط التالي لتحميل الخطة وقراءتها ونقدها

خطة البحث

توثيق المراجع تبعاً لنظام APA

لتوثق المراجع في خطة بحثك أو تقرير البحث فينبغي مرااعاة أساسيات التوثيق فإليك هذا الملف وهو آخر إصدار للتوثيق.

وربنا يوفقكم يا باحثي سمينار طنطا، اضغط على الرابط التالي للحصول على ملف التوثيق.


APA

خطة سمينار 21/3/ 2011 Amany's proposal

سيتم يوم الأثنين القادم عرض خطة الباحثة أماني (مناهج وطرق تدريس تاريخ) وإليكم الخطة للإطلاع وإفادة الباحثة في المناقشة، اضغط على الرابط التالي، فشارك برأيك

خطة أماني 

دعوة كريمة هامة

دعوة كريمة من أ.د/ يوسف الإمام، وأ.د عزة عبد الرازق، لجميع الأساتذة الكرام الذين سيسمح وقتهم بالحضور بإذن الله

يوم السبت الموافق 26/ 3/ 2011 الساعة الثانية ظهراً للتحاور مع الباحثين

وطبعاً الدعوة لكل الباحثين والمطلوب منا أن نجمع ما نريد التحاور والتساؤل عنه فاللقاء لن يكون على هيئة محاضرة بل عبارة عن عرض لمشكلات تواجهنا في البحث أو التطبيق، أو أسئلة نريد استيضاحها وسيكون الحوار الأساسي بين الباحثين والتعليق والتوجيه من الأساتذة،

لذا فعلينا طرح أفكارنا وما نريد التحاور فيه كأفكار لنكون محددين ونجمع أفكارنا لنستثمر الوقت ونستفيد أكبر استفادة،

فالرجاء من الجميع أن يخبر زملانا الغير مشاركين معنا في المدونة أو الجروب على جوجل لتصل الدعوة لأكبر عدد ممكن، ثم علينا أن نجمع أفكارنا فعلى كل من يرغب في المشاركة ابداء رأيه وإضافة ما يريد التساؤل عنه.

انتظر ردودكم لتجميع التساؤلات والجميع عليه طرح أفكاره لتكون بداية طيبة تستمر والحمد لله ستكون في موعد بعيد عن السمينار، حتى لا يؤثر على وقته، وجزاكم الله خيراً، ولننشر الدعوة فالحاضر يبلغ الغايب، والدعوة عامة بالطبع للجميع 

ونحن شاكرين لجميع الأساتذة الذين سيسمح وقتهم للمشاركة معنا، ونأمل مشاركة جميع الشعب والتخصصات.

تطوير بحوث التدريس لتحقيق الجودة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسفة على التأخير في رفع المحاضرة الدسمة التي عرضها أ.د/ نبيل فضل أمس في السمينار ولكن ذلك كانت لظروف خارجة عن ارادتي، منها انقطاع النت وعندما تم ارسال المحاضرة لي وجدتها لا تعمل الا على أوفس 2007 عموماً لا تقلقوا فسأرفق لكم المحاضرة وبرنامج تشغيلها (إن لم يكن لديكم أوفس 2007) فعليكم تسطيب البرنامج ثم تشغيل الملف

رابط العرض 

آراكم بخير

ملحوظة: ملف البرنامج كبير فلم يتم تحميله يمكنكم تحميله من الرابط التالي:

Powerpoint viewer 2007

رأيك مهم لتطوير الآداء والبحث

سيتم بإذن الله تخصيص وقت للباحثين لعرض آرائهم والمناقشة حول موضوع المحاضرة، وحول ما يعن لهم من مطالب، آمال، رؤى فيما يخص البحث العلمي وتطوير الأداء بصفة عامة.

فليت جميع الباحثين يتفقون على ورقة عمل نعرضها في نقاط السمينار القادم أو الذي يليه، فإن كانت هناك أفكار فلنناقشها ونبلورها لنعرضها وجزى الله الجميع ألف خير

فرجاء من الباحثين استعراض آرائهم لنتناقش حولها ونعرضها.

ننتظر آرائكم

أول سمينار في الترم الثاني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 

بإذن الله سيتم غداً بدء الدراسة بجامعة طنطا وبالطبع في جميع الكليات بعد الأجازة الطويلة ... العادية والمواكبة للأحداث

 

وبناءً عليه ستبدأ فاعليات السمينار يوم الأثنين الموافق 14/ 3/ 2011

 

وفيها سيقوم أ.د / نبيل فضل بعرض محاضرة حول " تطوير بحوث التدريس لتحقيق الجودة" وذلك

 

 

من الساعة الثانية ظهراً في مدرج 3

 

 

 

..... وليحقق السمينار الفائدة منه فليخبر من قرأ هذه الرسالة من يعرفهم من الباحثين،

 

نراكم بخير بإذن الله

 

 

 

 

 

 

شارك برأيك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بعد الأحداث الباعثة للأمل والتفاؤل ... سنوالي فاعليات السمينار بإذن الله وسنبدأ بأخذ آرائكم حول الخطة المعدلة والتي تم عرضها في الترم الأول وستجدونها في الرابط التالي.


الخطة المعدلة


ساهم معنا برأيك فهو هام  للإسهام في إثراء الخطة.

نراكم جميعاً على خير،،،

ألف مبروك للباحثين

تم تعديل شروط الماجستير والدكتوراة فى جامعة طنطا اخبار سارة فى هذا الرابط:

http://www.tanta.edu.eg/ar/und-stud.pdf

استمرار جلسات السمينار

 

 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 

 

كيف حال الجميع.... نعلم مدى انشغال الجميع في الفترة السابقة ولكن حان وقت العمل في العديد من المجالات

 

وانطلاقاً من هذا التوجه فقد بادرت أ/ عقت نشأت بتقديم اقتراح بشأن استمرار عقد جلسات السمينار عبر الانترنت من خلال المدونة أو المجموعة عللى الفيسبوك أو المجموعة هنا على جوجل أو من خلال الثلاثة وقد لاقت الفكرة استحساناً من أ.د/ نبيل فضل أمين السمينار، ومن د/ سامية موسى وبعض الباحثين

 

واقترح أ.د/ نبيل فضل طرح الفكرة للتصويت وأخذ الأراء لذا نرجو من الجميع إدلاء رأيه

 

 

فهذا يتوافق مع روح الثورة ... لذا نرجو من الجميع الإدلاء برأيه من مع التوقيع باسمه بالنسبة لمن سجل باسم لا يدل على هويته

 

ننتظر رأيكم ... فلا تبخلوا به

 

Citing continued 2

Poster session or unpublished paper presented at meeting or conference (include month)

Eastmond, D. V. (1995, June). Alone but together: Adult distance study through computer conferencing. Poster session presented at the Informing Science and Information Technology Conference, Cassino, Italy.

Rovai, A. P., & Jordan, H. (2004, July). Blended learning and sense of community: A comparative analysis with traditional and fully online graduate courses. Paper presented at the Informing Science and Information Technology Conference, Rockhampton, Australia.

Dissertations

Dissertation obtained from Dissertation Abstracts International (DAI)

Bower, D. L. (1993). Employee assistant programs supervisory referrals: Characteristics of referring and nonreferring supervisors. Dissertation Abstracts International, Section B. Sciences and Engineering, 54(01), 534.

Dissertation obtained from the web

Aguilera, M. K. (2000). Broadening the applicability of failure detectors (Doctoral dissertation, Cornell University). Retrieved from https://catalog.library.cornell.edu

Unpublished Dissertation

Cohen, E. (1979). Title of dissertation. Unpublished doctoral dissertation, Indiana University, IN.

Other Media

Citing interviews

Archer, N. (1993). [Interview with Helen Burns, author of Sense and Perception]. Journal of Sensory Studies, 21, 211-216.

In this example, the interview lacks a title, so a description of the interview is given in brackets. If the interview has a title, include the title (without quotation marks) after the year, and then give a further description in brackets if necessary.

Unpublished interviews do not need a reference list entry because they do not provide recoverable data. (See the section on Personal Communication under Parenthetical Citations for how to reference these.)

Citing films or videotapes Place the type of medium, for example, Motion picture or Videotape in the bracketed descriptor.

Weir, P. B. (Producer), & Harrison, B. F. (Director). (1992). Levels of consciousness [Motion picture]. Boston, MA: Filmways.

Here, the main people responsible for the videotape are given, with their roles identified in parentheses after their names. After the title, the medium is identified (here, a motion picture). The distributor's name and location comprises the last part of the entry.

Citing recordings

Writer, A. (Date of copyright). Title of song [Recorded by artist if different from writer]. Title of album [Medium of recording: CD, record, cassette, etc.]. Location: Label. (Recording date if different than copyright)

McFerrin, B. (Vocalist). (1990). Medicine music [Cassette Recording]. Hollywood, CA: EMI-USA.

Citing computer software

Arend, D. N. (1993). Choices (Version 4.0) [Computer software]. Champaign, IL: U.S. Army Corps of Engineers Research Laboratory. (CERL Report No.CH7-22510)

Comprehensive Meta-Analysis (Version 2) [Computer software]. Englewood, NJ: Biostat.

If an individual(s) has proprietary rights to the software, their name(s) are listed at the head of the entry, last names first, followed by a period. Otherwise, treat such references as unauthored. Do not italicize the title. Specify in brackets that the source is computer software, program or language. List the location and the organization's name that produced the program. Add any other necessary information for identifying the program (in the first example, the report number) in parentheses at the entry’s conclusion. To reference a manual, follow the same as above but add “manual” as the source in the bracketed information. Do not add a period at the end of a citation if it ends in a web address.



Citing continued

ERIC Documents (Report available from the Educational Resources Information Center)

Mead, J. V. (1992). Looking at old photographs: Investigating the tales that novice teachers bring with them (Report No. NCRTL-RR-92-4). East Lansing, MI: National Center for Research on Teacher Learning. (ERIC Document Reproduction Service No. ED346082)

Citing multivolume works

Wilson, J. G., & Fraser, F. C. (Eds.). (1977-1978). Handbook of teratology (Vols. 1-4). New York: Plenum Press.

In listing a multivolume work, the publication dates should be inclusive for all volumes. The volumes should be identified, in parentheses, immediately following the book title. Do not use a period between the title and the parenthetical information; close the entire title, including the volume information, with a period.

Edited collections

Grice, H. P., & Gregory, R. L. (Eds.). (1968). Early language development. New York: McGraw-Hill.

Higgins, J. (Ed.). (1988). Psychology. New York: Norton.

Citing specific editions of a book

Brockett, O. (1987). History of the theatre (5th ed.). Boston: Allyn and Bacon.

Immediately after the book's title, note the edition information in parentheses (for example, “5th ed.” or “Rev. ed.”). Do not use a period between the title and the parenthetical information.

Work discussed in a secondary source

 If Boyd’s work is discussed in a work by Cohen and you did not read Boyd’s work, list the work by Cohen in the reference list, as shown below, and use the following in the body of the paper, “Boyd’s findings (as cited in Cohen, 2002)...”

Cohen, E. B. (2002). Developing organizations. Santa Rosa, CA: Informing Science Institute.

Translated works

Cohen, E. C. (2001). Make way for the information age. (E. C. Boyd, Trans.). San Francisco: IS Press. (Original work published in 1801.)

The original publication date is the last portion of the entry and should be in parentheses with the note “Original work published” followed by the date.

In text, cite the original publication date and the date of translation. (Cohen, 1801/2001)

Non-English works

Give the original title of the work or article in the native language, followed by the English translation in brackets []. If the source is an article in a journal, the name of the journal does not need to be translated.

Chassot, A. (2003). Alfabetização científica: Uma possibilidade para a inclusão social [Scientific literacy: A possibility for social inclusion]. Revista Brasileira de Educação, 22, 89-100.

Lévy, P. (1997). As tecnologias da inteligência: O futuro do pensamento na era da informática [Intelligence technologies: The thought future in informatics era]. Rio de Janeiro: Editora.

Proceedings

Capitalize the name of the conference or symposium and place in italics. If only the abstract appear in the proceedings, insert [Abstract] after the title of the paper. If the proceedings are published in an edited book, include the name of the editor and publisher. Otherwise, just give the name of the conference.

Cynx, J., Williams, H., & Nottebohm, F. (1992). Hemispheric differences in avian song discrimination. Proceedings of the National Academy of Sciences, 89, 1372-1375.

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1991). A motivational approach to self: Integration in personality. In R. Dienstbier (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation: Vol. 38. Perspectives on motivation (pp. 237-288). Lincoln: University of Nebraska Press.

Taylor, W. J., Zhu, G. X., Dekkers, J. & Marshall, S. (2003, June). Factors affecting home internet use in Central Queensland. Proceedings of the 2003 Information Science and Information Technology Education Conference, Pori, Finland, 573-588. Retrieved from http://proceedings.informingscience.org/IS2003Proceedings/docs/080Taylo.pdf



Citing Other Documents

Other

Corporate authorship: the name of the group appears as the author

Alphabetize group authors by the first significant word of the name. Use the full name of the group or organization.

The Informing Science Institute. (2010). Summary of guidelines for formatting references according to the APA style guide: 6th edition. Retrieved from http://informingscience.org/APA.pdf (Include “The” here but alphabetize using “Informing”.)

Institute of Financial Education. (1982). Managing personal funds. Chicago: Midwestern.

Kimberly-Clark. (2002). Kimberly-Clark (Annual Report). Dallas, TX: Author.

Report from a University

Format this as you would a book. Put the name of the university as the publisher.

Postman, N. (1995). The end of education: Redefining the value of school. Santa Rosa, CA: Sonoma State University, Computer Science Department.

No author identified

If no author is identified, begin with the title. Alphabetize these entries by the first significant word in the title. For the parenthetical citation within the paper, use a few words of the title, or the whole title if it is short, in place of an author name.

Experimental psychology. (1938). New York: Holt.

The new approach to databases. (2004). Santa Rosa, CA: Informing Science Institute. (Include “The” here but alphabetize using “new”.)

Relationship marketing's strategic array. (2002). Business Horizons, 45(1), 70–77.

Items in an anthology and chapters in edited book

Note that the author’s initials follow the last name, but the editor’s initials precede the last name.

O'Neil, J. M., & Egan, J. (1992). Men’s and women’s gender role journeys: Metaphor for healing, transition, and transformation. In B. R. Wainrib (Ed.), Gender issues across the life cycle (pp. 107-123). New York: Springer.

Rubenstein, J. P. (1967). The effect of television violence on small children. In B. F. Kane Jr. & J. K. Moore (Eds.), Television and juvenile psychological development (pp. 112-134). New York: American Psychological Society.

Chapter in a volume in a series

Maccoby, E. E., & Martin, J. (1983). Socialization in the context of the family: Parent-child interaction. In P. H. Mussen (Series Ed.) & E. M. Hetherington (Vol. Ed.), Handbook of child psychology: Vol. 4. Socialization, personality, and social development (4th ed., pp. 1-101). New York: Wiley.

Reprinted or republished chapter

Clark, G., & Zimmerman, E. (1988). Professional roles and activities as models for art education. In S. Dobbs (Ed.), Research readings for discipline-based art education. Reston, VA: National Association of Education. (Reprinted from Studies in Art Education, 19 (1986), 34-39.)

Freud, S. (1961). The ego and the id. In J. Strachey (Ed. & Trans.), The standard edition of the complete psychological works of Sigmund Freud (Vol. 19, pp. 3-66). London: Hogarth Press. (Original work published 1923).

Note: in the parenthetical citation give the original publication date and the date of republication (Freud, 1923/1961)

Periodicals: Journals, Magazines, Newspapers

Citing articles in journals with continuous pagination

Passons, W. (1967). Predictive validities of the ACT, SAT, and high school grades for first semester GPA and freshman courses. Educational and Psychological Measurement, 27, 1143-1144.

Citing articles in journals with non-continuous pagination

Sawyer, J. (1966). Measurement and prediction, clinical and statistical. Psychological Bulletin, 66(3), 78-100.

Because pagination begins anew with each issue of this journal, it is necessary to include the issue number in parentheses after the volume number. Note that there is a comma between the issue number and the page numbers, but no comma between the volume number (in italics) and the issue number.

Citing articles in monthly periodicals with no volume number

Chandler-Crisp, S. (1988, May) Aerobic writing: A writing practice model. Writing Lab Newsletter, 9-11.

Citing articles in weekly periodicals

Kauffmann, S. (1993, October 18). On films: Class consciousness. The New Republic, 30.

Newspaper articles (note that p. or pp. is placed before page numbers in newspapers) (print version)

Monson, M. (1993, September 16). Urbana firm obstacle to office project. The Champaign-Urbana News-Gazette, pp. A1, A3, A5-A7.

(online version: give the URL of the home page when the online version of the article is available by search to avoid nonworking URLs)

Monson, M. (1993, September 16). Urbana firm obstacle to office project. The Champaign-Urbana News-Gazette. Retrieved from http://www.news-gazette.com

No author identified

Clinton puts “human face” on health-care plan. (1993, September 16). The New York Times, p. B1.

Multiple Authors

When a work has up to (and including) seven [5th edition listed only first six authors.] authors, cite all authors (last name followed by initials). Place a comma after the last name of each author and after that author’s initial(s). Place an ampersand (&) before the last author.

Festinger, L., Cramer, C. J., Riecken, H., Boyd, E. C., Cohen, E. G., Gill, T. G., & Schachter, S. (1956). When prophecy fails. Minneapolis: University of Minnesota Press.

Grice, H. P., & Gregory, R. L. (1968). Early language development. New York: McGraw-Hill.

Eight or more authors:

Provide last names and initials of first six authors, insert three ellipsis points, and add the last author’s name. [5th edition added et al. after sixth author.]

Roeder, K., Howard, J., Fulton, L., Lochhead, M., Craig, K., Peterson, R., . . . Boyd, E. C. (1967). Nerve cells and insect behavior. Cambridge, MA: Harvard University Press.



APA Style: 6th Edition - "Periodicals: Journals, Magazines, Newspapers

 

 

Periodicals: Journals, Magazines, Newspapers
There are four main elements of a reference to a periodical: (1) the article author(s); (2) the publication date; (3) the article title; (4) and the title of the periodical with volume and/or page numbers.

Examples:

Durndell, A., Glissov, P., & Siann, G. (1995). Gender and computing: Persisting differences. Educational Research, 37(3), 219-227.

Fine, M. A., & Kurdek, L. A. (1993). Reflections on determining authorship credit and authorship order on faculty-student collaborations. American Psychologist, 48, 1141-1147.

Karcher, C. A. (1986). Censorship, American style: The case of Lydia Maria Child. Studies in the American Renaissance, 9(3), 283-303.

As with books, list the name(s) of the article authors at the beginning of the entry, last names first. Separate authors’ names with commas, and use an ampersand (&) before the last author whenever there are two or more authors. Spell out corporate authors. If a reference article has no author listed, place the title in the author position before the date. Finish the element with a period.

Next, list in parentheses the year the work was published. (For unpublished works, this date should be the year the work was written.) For articles that have been accepted by a journal but not yet published, write (in press) in parentheses rather than giving a date. (See also the section on Unpublished Work.) Conclude the element with a period. For a magazine or newspaper article, include specific publication dates (month and day, if applicable) as well as the year.

Capitalize just the first word of the article title and of the subtitle (if present), and all proper names. Do not underline this title or place quotation marks around it. Use Arabic numbers rather than Roman numerals in two-part titles unless the published title uses roman numerals. List additional necessary information for identification in brackets after the article title (i.e., [Letter to the editor]). Conclude this element with a period.

Next place the full title of the periodical – do not use abbreviations. Capitalize all words except prepositions. Italicize the title and place a comma after it.

For publications with volume numbers, such as journals, follow the title with the volume number in italics. You need list only the volume number if the periodical uses continuous pagination throughout a particular volume. If each issue begins with page 1, then give the issue number in parentheses after the volume number, as in Educational Research, 37(3). Note that the issue number is not italicized. If the journal does not use volume numbers, use the month, season, or other designation within the year to designate the specific journal article.

List inclusive page numbers--just list the actual numbers for journal articles, but use ‘pp.’ before the page numbers for newspapers. Use commas to separate the several parts of this element. Conclude this element with a period.

to be continued

(2) APA Style Guide: 6th Edition

Books :

Begin the entry with the last name of the first author, followed by a comma, and then his or her initials. Use the same format to list any other authors in the order they are shown in the publication. Place commas between authors and an ampersand before the last author. ( Example: Jones, K., Beach, A. Z., & Reed, Y.)

After the authors, put the year of publication, in parentheses, with a period after this.

Next include the book title, in italics. Capitalize only the first word of the title (and the first word of the subtitle, if any) and any proper names. Include any additional information necessary for retrieving the book (such as “3rd ed.” or “Vol. 4”) in parentheses, immediately after the title. Close with a period. (Use the abbreviations “ed.” for “edition” and “Ed.” for “editor”.)

 

Place of publication comes next, then the publisher. Use a colon after the place of publication. Identify the city and, if the city is not well known or could be confused with another city, the state and/or country where the publisher is located. Name USA states using their two-letter abbreviations in all caps (e.g. IL, VA, MD). Place a colon (:) after the location name, then identify the name of the publisher, clearly and briefly. Spell out the names of associations and university presses, but omit unnecessary terms, such as “Publishers,” “Co.,” or “Inc.” If two or more locations are given, give the location listed first or the publisher’s home office. When the publisher is a university and the name of the state (or province) is included in the university name, do not repeat the name of the state/province in the publisher location. When the author and publisher are identical, use the word “Author” as the name of the publisher. Close with a period.

Each portion of the entry should be separated by a period.

Examples:

American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed.). Washington, DC: Author.

Arnheim, R. (1971). Art and visual perception. Berkeley: University of California Press.
Nicol, A. A. M., & Pexman, P. M. (1999). Presenting your findings: A practical guide for creating tables. Washington, DC: American Psychological Association.

Sheth, J. N., Jacobs, J., & Parvatiyar, A. (Eds.). (2000). Handbook of relationship marketing. London: Sage Publications.

 

APA Style Guide: 6th Edition

　

Summary of Guidelines for Formatting References According to the APA Style Guide: 6th Edition

Reference List

   

The reference list appears at the end of your paper (but before any appendix and the biographical material). It provides the information necessary for a reader to locate and retrieve any source you cite in the body of the paper.

Each source you cite in the paper (with the exception of personal communications) must appear in your reference list; likewise, each entry in the reference list must be cited in your text. Make sure that the spelling of authors’ names and dates of publication are identical in both places.
 

Authors’ names are inverted (last name (surname) followed by a comma and the initial(s) of first name(s)). Give the last name and initials for all authors of a particular work, keeping them in the same order as in the original work. (See section on multiple authors for exception on works with more than seven authors.)

Capitalization and Italicization of Titles

Capitalize all major words in the title of a journal, magazine, or newspaper. When referring to any work that is not one of these, such as a book, article, or Web page, capitalize only the first letter of the first word of a title and subtitle, the first word after a colon or a dash in the title, and proper nouns.


Do not capitalize the first letter of the second word in a hyphenated compound word.


Italicize the title of the primary work you are citing, such as a book, journal, magazine, or newspaper. If you are referencing a chapter in a book or an article in a journal, magazine, or newspaper, do

Order of reference list:
not italicize, underline, or put quotes around the title of the article or chapter.  

List works in alphabetical order by primary author’s last name (or first significant word at beginning of reference if no author).

If you have more than one work by the same author (or authors in the exact same order), list them in order by the year of publication, starting with the earliest.

When an author appears both as a sole author and, in another citation, as the first author of a group, list the one-author entries first.

References that have the same first author and different second and/or third authors are arranged alphabetically by the last name of the second author or the last name of the third if the first and second authors are the same.

If you are using more than one reference by the same author (or the same group of authors listed in the same order) published in the same year, organize them in the reference list alphabetically by the title of the article or chapter (excluding A or The). Then assign letter suffixes to the year.

If the author is an organization or a group alphabetize by the first significant word of the name. Use full names, not abbreviations. A parent body precedes a subdivision, for example, University of the West, Department of Management.

If the author uses a suffix, such as Jr. or III, put it after the author’s initials, as in the following example for Dain.

Examples:

Berndt, T. J. (1996). Exploring the effects of friendship quality on social development. In W. M. Bukowski, A. F. Newcomb, & W. W. Hartup (Eds.), The company they keep: Friendship in childhood and adolescence (pp. 346-365). Cambridge, UK: Cambridge University Press.

Berndt, T. J. (2002). Friendship quality and social development. Current Directions in Psychological Science, 11, 7-10.

The computer gender gap. (2001, July 31). The Boston Globe, p. A5. [Alphabetized using “computer.”]

Dain, K., Jr. (1991). Women and computing: Some responses to falling numbers in higher education. Women's Studies International Forum, 14, 217-225.

Wegener, D. T. (2002a). Bias and the news media. Santa Rosa, CA: Informing Science Institute.

Wegener, D. T. (2002b). Informing and misinforming. Santa Rosa, CA: Informing Science Institute.

Wegener, D. T., & Mason, E. (1999). Mood management across affective states: The hedonic contingency hypothesis. Journal of Personality & Social Psychology, 66, 1034-1048. Psychology Journal, 68(3), 36-51.

Wegener, D. T., & Petty, R. E. (1995). Flexible correction processes in social judgment: The role of naive theories in corrections for perceived bias. Psychology Journal, 68(3), 36-51.